Le radical japonais: 子


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Signification
enfant    子

Explication Le radical ko montre l'image d'un enfant avec une grosse tête et des bras tendus.

Utilisé pour ces caractères:
JLPT 5Joyo 1
apprendre, étude
manabu, GAKU
De haut en bas: lumière, rayons , couverture (Ici: couronne ), enfant (Image d'un enfant avec une tête surdimensionnée 乛, un corps 丿 et deux bras tendus )
C'est la couronne de l'enfant lorsqu'il est occupé à apprendre.  
JLPT 5Joyo 1
enfant, nourrisson
ko, SHI, SU

Image d'un enfant avec une tête surdimensionnée 乛, un corps 丿 et deux bras tendus demandant de l'aide.  
JLPT 4Joyo 1
lettre, symbole
JI
En haut: toit , en bas: enfant (Image d'un enfant avec une tête surdimensionnée 乛, un corps 丿 et deux bras tendus cherchant de l'aide)
Sous le toit, un enfant est assis pour étudier les lettres / caractères.  
JLPT 4Joyo 2
enseigner
oshieru, KYŌ
Gauche: devoir filial (Un vieil homme avec un bâton/une canne les enseigne à un enfant .), droite: frapper (main avec un bâton )
Le vieil homme frappe l'enfant avec un bâton dans la main lorsqu'il lui enseigne.  
JLPT 3Joyo 3
jouer, s'amuser, se détendre
asobu, YŪ, YU
En partant de la gauche: Mouvement , direction , personne allongée et un enfant
Dans (diverses) directions, vous pouvez vous allonger et être un enfant en mouvement, tout en: jouant !  
JLPT 3Joyo 4
saison, jeune
KI
En haut: plant de riz , en bas: enfant (Image d'un enfant avec une tête surdimensionnée 乛, un corps 丿 et deux bras tendus cherchant de l'aide)
Les plants de riz et les enfants se développent au fil des saisons.  
JLPT 3Joyo 4
petit-enfants
mago, SON
A gauche: enfant , à droite: lignée, système (Un trait comme fil pour la lignée).
L'enfant qui est relié par le fil spécial [= accent pour souligner] de la lignée est mon petit-fils.  
JLPT 2Joyo 5
épais, chaud
atsui,
De haut en bas: falaise , soleil , enfant
Sous la falaise, au soleil, il y a un enfant qui est gros et lourd.  
JLPT 4Joyo 4
aimer
suku, konomu/mashi,
A gauche: femme , à droite: enfant
J'aime les femmes et les enfants.  
JLPT 1Joyo 6
piété, devoir filial

En haut: vieil homme , en bas: enfant (un vieillard frappe avec un bâton un enfant )
A l'égard d'un vieillard, un enfant a: des devoirs filiaux.  
JLPT 2Joyo 6
Existence, la connaissance, la pensée
SON, ZON
A gauche: var. de talent, années d'âge (Si le grand homme tient en équilibre sur un pied, il est talentueux), à droite: enfant
Un enfant talentueux a des connaissances (et existe).  
JLPT 2Joyo 6
lait, poitrine, seins
chichi, chi, NYŪ
A gauche: nourrir 孚 (une main se tend vers un enfant ), à droite: personne agenouillée
Tendre la main vers l'enfant, lorsqu'on est agenouillé: Vous donnez le sein et le lait.  
JLPT 1Joyo 7
contour, enceinte
KAKU
A gauche: recevoir, jouir (Le grand enfant a reçu et est content.), à droite: village
Il est agréable pour un village d'avoir un: enclos.  
JLPT 1Joyo 7
recevoir, prendre
KYŌ
En haut: var. de haut/tall , en bas: enfant
Le grand enfant a reçu qqch. et est content.  
JLPT 1Joyo 7
seul, solitaire, orphelin
KO
A gauche: enfant , à droite: melon (image d'un melon suspendu à un cadre).
L'enfant et le melon suspendu sont seuls.  
JLPT 1Joyo 7
trou, pénétrer, confucius
ana,
A gauche: enfant , à droite: s'agenouiller
Un enfant s'agenouille devant le trou dans lequel Confucius vivait.  
JLPT 1Joyo 7
fermentation

A gauche: jarre à vin , à droite: devoir filial (Un vieil homme avec un bâton/une canne les enseigne à un enfant )
Dans la jarre à vin, par devoir filial, le levain est mis en fermentation.  
JLPT 2Joyo 7
flotter, flotte, surface
uku/kabu/kaberu/kareru, FU
A gauche: eau , à droite: nourrir 孚 (main tendue vers un enfant )
Dans l'eau, une main se tend vers un enfant qui flotte.  
JLPT 1Joyo 7
féroce, enragé, lourd, furieux

A gauche: animal sauvage (chien sur ses pattes arrière), à droite: enfant (=ensemble: bébé/chiot du chien), assiette
Un chiot de chien dans une assiette ? Ici, qqn. est féroce.  
JLPT 2Joyo 7
compléter, finir, comprendre
RYŌ
Un enfant mais sans bras
Un enfant sans bras ? Je comprends: Il faut l'achever !  
JLPT -Joyo 7
modeste, humble
SON
De gauche à droite: mouvement , enfant , système, lignée (Un coup comme le fil de la lignée).
Par ce mouvement, on se fait enfant et on montre systématiquement sa modestie.  
JLPT -Joyo 7
s'élever, se produire soudainement, agile
BOTSU
A gauche: combinaison de dix et: lettre, écriture , à droite: force
Dix lettres décrivant sa force apparaissent soudainement.  

On y voit des radicaux qui se ressemblent, soit en termes d'apparence, soit en termes de signification.

Sur cette page, vous trouverez les phrases de mémoire pour l'apprentissage des Kanji japonais. Si vous apprenez le Hanzi chinois, veuillez suivre ce lien.




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