|
Японский радикал: 非
|
|
Kanji-Trainer
|
|
|
Значение |
не, не- 非
|
Объяснение |
|
Используется в этих персонажах:
|
|
悲
|
|
JLPT 3Joyo 3 |
|
| печальный, груст
kanashii, HI
非
心
|
|
Вверху: неправильный, ложный 非 (два крыла 羽 в противоположном направлении), внизу: сердце 心
Ложные сердца заставляют меня грустить. |
|
|
|
罪
|
|
JLPT 2Joyo 5 |
|
| грех , преступлеl
tsumi, ZAI
罒
非
|
|
Вверху: глаз 罒, внизу: не 非 (Противоположные крылья 羽)
Глаза не хотят видеть эту вину и грех. |
|
|
|
非
|
|
JLPT 2Joyo 5 |
|
| не-, нет, ошибка
|
Два крыла 羽 в противоположных направлениях: это'негатив. |
|
|
|
俳
|
|
JLPT 1Joyo 6 |
|
| развлекать(ся), з
|
Слева: человек 亻/人, справа: не 非 (два противоположных крыла 羽)
Человек "не в себе", когда действует. (А это: 非 может обозначать три строки хайку). |
|
|
|
排
|
|
JLPT 1Joyo 7 |
|
| устранять, исключать, удалять
|
Левая: рука 扌, правая: не, отрицать 非 (два крыла 羽 в противоположных направлениях)
Эта рука отрицает: Она отвергает. |
|
|
|
輩
|
|
JLPT 1Joyo 7 |
|
| приятель , коллега, компаньон
|
Вверху: не/ошибка 非 (противоположные крылья 羽), внизу: транспортное средство 車 (Здесь: 非 как два места в этом транспортном средстве)
На этих сиденьях 非 транспортного средства сидит сначала сенпай (先 輩), затем вместе с коухай ( 後 輩): мой товарищ. |
|
|
|
扉
|
|
JLPT 1Joyo 7 |
|
| дверь, вход, (за)главная страница
tobira, HI
戸
非
|
|
Слева: дверь 戸, остальное: нет 非 (противоположные крылья 羽, но здесь: изображение двойной распашной двери)
Дверь с двойными распашными створками - это парадная дверь. |
|
|
Здесь показаны радикалы, которые похожи друг на друга как внешне, так и по смыслу. | |
|
На этой странице вы получите фразы на память для изучения японских кандзи. Если вы учите Китайский ханьцзы, перейдите по этой ссылке. |
Список символов |
Список радикалов
Получите приложение Kanji-Trainer!.
Приложение имеет множество других функций, таких как выбор иероглифов по сложности, программы тренировки, распознавание почерка и статистика успехов.
(В настоящее время приложение доступно на английском и немецком языках). |
Преподавателю
|
|
|
|
|
|
|